Специальное реабилитационое оборудования для самой маленькой возрастной категории детей-инвалидов - от 6 месяцев до 4 лет.
Именно в этом возрасте мы или начинаем активно заниматься развитием ребёнка, и профилактикой будущих осложнений, следуя современным принципам раннего вмешательства, или строим площадку для ухудшения состояния ребёнка.
Один из основных таких принципов развития - это правильное позиционирование ребёнка-инвалида в положениях лежа, сидя, стоя, а также начало ходьбы в том же возрасте, в котором это начинают делать здоровые дети. Допускается задержка на 2-3 месяца, с использованием традиционных методик реабилитации, но не больше. Если ребенок по каким-либо причинам не садится, не встаёт и не начинает ходить в соответствующем возрасте, то это необходимо сделать с помощью правильно подобранных специализированных ТСР.
Научные исследования доказали, и современная практика демонстрирует, что позиционирование такого рода оптимально развивает физические возможности и физиологическое состояние ребенка, который не способен достигать и использовать эти навыки самостоятельно. Эти принципы работают в любом возрасте, но для детей с выраженными функциональными ограничениями раннего возраста очень трудно спроектировать и произвести оборудование, обеспечивающее безопасность и многофункциональность реабилитационных услуг.
Оборудование должно быть максимально модульным и многогранным, чтобы подходить под особенности разных детей.
Наиважнейшим аспектом является то, что дети занимаются совершенно разными типами активности в течение дня.
Их можно разделить в три категории:
Терапевтические – занятия для развития каких-либо навыков.
Социально-образовательные – индивидуальные или групповые занятия для образования.
Игровая деятельность.
В каждой категории активности требуется разная степень поддержки и вспоможения каким-либо двигательным или другим функциям, поэтому оптимальным выбором оборудования является то, которое будет достаточно гибким и модульным, которое легко может подстроиться под любую категорию из этих занятий и легко перестраивается в процессе работы.
В каталог мы отобрали специализированное оборудование для детей-инвалидов раннего возраста с выраженной патологией и разделили его по следующим категориям:
Позиционирование в разных положениях (позиционирование и развитие в положении «лежа», позиционирование и развитие в положении «сидя», позиционирование и развитие в вертикальном положении);
Мобильная вертикализация и активное передвижении (терапия движением);
Обучение гигиеническим навыкам и социально-бытовой адаптации (одно из важнейших направлений в реабилитации ребёнка раннего возраста!)
Сенсорная интеграция (обязательное развитие вестибулярного аппарата и пространственного восприятия).
Активная, мобильная вертикализация и независимая двигательная активность ребенка с самого раннего возраста – обязательное условие профилактики или минимизации инвалидности, социализации детей и повышения качества их жизни.
Мы знаем по опыту, что с помощью данного оборудования Ваши дети смогут достигнуть максимальных результатов в развитии своих возможностей.